K – 6 Kunst

So many fish in the sea!

Our sixth grade finished the slab clay fish project. Although I provided a choice of just three templates, students were able to customize them through re-shaping, structuur, and glaze. We ended up with a wide variety of fish.

These three rainbow fish started from the same template. Artists scratched lines into the wet clay to make stripes. Later they painted these defined areas. Students who did this technique ended up with neatly glazed fish. Voorzichtig: avoid scratching a line across the narrowest part of the tail – it will be more likely to break.

Want to make a rainbow fish? Make shallow lines in wet clay with a skewer. Glaze fired clay – try to stay inside the lines!

Here is a different rainbow fish. The artist used a different template, then created texture with tiny balls of clay and the eraser tip of pencil. The fish is trimmed with a thin clay coil, which the artist later glazed shiny black.

NICE WORK SIXTH GRADERS!!!

I wrote how to roll and cut the fish hier en hier. More glazing examples hier. More examples next week!

Zesde leerjaar net klaar met de klei vis-project. De studenten hadden geopend gebruik van mijn glazuren – some chose to do an ‘Action Jackson’ Pollock-inspired pollock. The fish were base coated with a solid coat of underglaze, then splattered with a variety of underglazes. No clear top coat necessary.

This technique worked best on untextured clay.

The entire project took three class periods. You can read about the entire clay fish process hier en hier.

More glazing techniques next week!

Oef! We zijn net klaar onze klei vis vanmiddag. Ze namen 40-60 minuten om te versieren. We rolden en snijd ze vorige week en opgeslagen ze in gallon Gripzakjes. Ik schreef over de klei vissen proces in dit bericht.
Hier zijn een aantal mooie voorbeelden.

Een stel kinderen komen in het begin van om te helpen opruimen. Oef!

Genieten van!

Ik zag een grote post op beglazing over bij The Art of Education. Ik heb geprobeerd een aantal van de tips vandaag op onze tweede grader's gesmolten marmeren snuifje potten. Ze werkte zo goed ik moest delen.

In het kort:

• Zet een kleur van de glazuur op elke tafel
• Zorg dat de glazuur kleur aan uw tafel kleur indien mogelijk
• Direct Plaats borstels in het glazuur (genie!!!)
• Houd een stuk papier onder je pot te allen tijde – zelfs als u tafels. Dit houdt uw handen reiniger.
• Carry pot van tafel naar tafel om kleuren te veranderen
• Borstels blijven op hun tafels

Naast de borstels, Ik heb spiesjes direct in het glazuur flessen. De studenten van de spiesen gebruikt om de puntjes op de ogen of vlekken op hun dier potten. Skewers allow more control than my brushes. Ik heb ook de spiesen om lijnen te krassen in het glazuur.

Het resultaat?

• Eenvoudige installatie – geen water! Geen kleine kopjes glazuur.
• Makkelijk schoon te maken – Veeg het glazuur fles velgen en samen te vatten.
• Geen kleur verontreiniging (nota – Ik was bang en hield een scherp oog op het witte glazuur. Het bleef schoon door drie klassen!)
• Geen afval!!!!

Thanks so much voor De kunst van het Onderwijs voor het delen van al uw tips!

Genieten van!

Heeft u een beglazing tip om te delen?

Zelfportretten zijn geweldig. Klei is geweldig. Zet ze bij elkaar en je krijgt een leuke projecten kinderen lief te hebben en ouders schat voor altijd.

Multi-plaat snijder baant zich moeiteloos klei in identieke tegels.

Ik gebruikte een multi-plaat klei frees de klei snijden tot tegels. De eerste graders gebruikte bamboe stokjes en oude lijm doppen om gezichten op de platen te tekenen. Herinner de cursisten gebruik te maken van de klei, maar niet te diep – niet helemaal niet doorsnijden!

Brugklassers gemaakt zelfportretten met behulp van klei platen. Laat twee 40-minuten sessies plus droogtijd.

Ik laat de klei droog 12 dagen, dan bisque ontslagen.

Nu voor kleur!

Ik zag een prachtige post op no-fire beglazing technieken op de Art Smudge blog. De auteurs gebruikten aquarel, krijt pastel, kleurpotlood en meer om bisque-gebakken klei af (nota: als je werkt met klei, kunt u terecht op dit bericht – het is verbazingwekkend!).

Wij gebruikten Crayola afwasbare verf In Multiculturele Kleuren for the skin, en kleurpotlood en de bouw papier krijt voor andere details. Een paar studenten gebruikt gekleurd krijt voor hun haar (nota: het krijt rommelige en moet besproeid met een fixeermiddel – Ik zal geen gebruik maken van krijt volgend jaar).

Na bisque stoken, klei werd geschilderd met tempera, vervolgens ingekleurd met kleurpotloden en kleurpotlood.

We hadden een bereik van huidtinten aan te passen – de Crayola acht fles set van huid-getinte verven afgestemd vrij goed. Als iemand kan een set van multiculturele glazuren / underglazes raden kunt u een bericht!

Great job brugklassers!

Maakt u gebruik van glazuren of koud afwerkingen voor klei?

******Bedankt voor uw bezoek! Vergeet niet om stemmen kunt u voor 2012 Art Ed Blog van het Jaar, dit kunt u doen door te klikken op deze link en stemmen voor K-6 Art! Stemmen geopend tot en met december 14, 2012.******