K – 6 Art

Réflexion sur un projet d'auto-portrait? This project starts as a basic self portrait but turns into a family ancestry art project when students add in national flag designs. This lesson uses basic materials and takes just two 40-minute classes. It comes straight from the wonderful Artisan Des Arts blog.

Matériels:

• Papier à dessin blanc, 12″x18″
• Crayons et gommes à effacer
• Ciseau à pointe marqueurs (nous avons utilisé M.. Croquis)
• photos de référence de drapeaux nationaux

Nous avons commencé par regarder les exemples d'étudiants de grandes sur le poteau Artisan Des Arts Blog. Ensuite, j'ai demandé aux élèves, ”D'où vient votre famille viennent de?” Après une brève discussion, Next we looked at drapeaux du monde. Ensuite, les étudiants ont tiré leurs portraits au crayon.

Parce que la plupart de nos étudiants ont métissés, they had the option of using multiple flags in their design. It was up to them to figure out their own designs. Le choix le plus commun était d'avoir un design drapeau sur le visage et une seconde sur la chemise.

Comme touche finale, élèves ont eu la possibilité de réduire leurs autoportraits et de les monter sur du papier de construction.

J'ai vraiment hâte à notre prochaine exposition d'art. I think the parents will be THRILLED to see their heritage honored in this project.

Quel plan de leçon fabuleuse! Je vais certainement répéter l'an prochain. Merci à Aly moins Arts Artisan pour partager ce grand projet.

Avez-vous une touche spéciale sur un projet de portrait?

Élèves de troisième année vient de terminer réaliser des impressions de réflexion. Ils ont fait des réflexions des maisons de canal à Amsterdam, et ils ont juste aimé le processus d'impression.

Matériels:

• Livre blanc, 9″x12″ (nous avons utilisé du papier au bisulfite)
• marqueurs aquarelle (nous avons utilisé M.. Croquis)
• Pastels à l'huile (nous avons utilisé Crayola)
• vaporisateur

Jour 1:

Nous avons regardé des photos de maisons du canal à Venise, Italie et Amsterdam. Les élèves de troisième année ont été ravis de voir des maisons qui avaient canaux à l'avant au lieu de rues! Nous avons regardé cette photo de maisons canaux d'Amsterdam, et accordé une attention particulière à la réflexion des maisons dans l'eau.

Maisons à Amsterdam reflète dans le canal. Source de la photo:

Puis nous avons regardé cette belle oeuvre d'art, ‘Maisons Canal d'Amsterdam’ par San Diego artiste Grant Pecoff. Students noticed how the reflection was wavy, probablement à cause de vagues sur le canal. Ils ont également remarqué que les toits étaient un peu ondulés ainsi!

Maisons Canal d'Amsterdam par San Diego artiste Grant Pecoff.

Temps pour le projet d'art!

1. Plier le papier style hot-dog '. Sur la moitié supérieure, faire des maisons de canal. Colorer le ciel complètement.

2. Prenez oeuvre à la station d'impression. Vaporiser la moitié inférieure de leur art avec de l'eau.

3. Replier la moitié colorée vers le bas et frottez.

4. Ouvrir avec précaution. Si la couleur n'a pas été transféré à la moitié inférieure, vaporiser un peu d'eau et essayez à nouveau.

Laissez sécher.

Jour 2:

Les œuvres sèches était magnifique. Cependant, nous avons remarqué la moitié supérieure était un peu floue après l'impression. Les étudiants re-présentées les bâtiments sur la moitié supérieure de leurs réflexions. Puis ils re-coloré la moitié supérieure de pastels à l'huile correspondant.

Après le séchage de réflexion, re-outline moitié supérieure et de couleur avec pastels à l'huile correspondant.

Nous avons monté ce sans frontières gauche et droite afin qu'ils puissent être affichés côte à côte, tout comme de véritables maisons de canal!

Cette leçon a été adapté à partir cette leçon amusante sur les traits fins blogue. Pour en savoir plus sur San Diego artiste Grant Pecoff, et de voir plusieurs de ses œuvres colorées, s'il vous plaît visitez son site web .

Jouir!

Peut-être que vous avez utilisé la mousse de zéro pour la gravure à la salle d'art. J'ai vu beaucoup d'oeuvres d'art magnifique avec de la mousse de zéro et l'encre d'imprimerie appliquées avec brayeurs. Mais saviez-vous impressions mousse à gratter peut ressembler à ceci?

Cet ensemble de quatre estampes cupcake ont tous été fabriqués à partir de la plaque de mousse de zéro même au cours d'une seule classe de 40 minutes.

3e classificateurs utilisés marqueur aquarelle et de la mousse de zéro pour créer des impressions multiples. Nous avons fait un dessin facile dirigé d'un petit gâteau sur la mousse de zéro, couleur de la mousse avec des marqueurs de l'aquarelle, et ensuite imprimé les cartes sur du papier humide.

Matériels:

• Mousse Scratch, coupé à la taille désirée
• papier à dessin, coupé à la même taille que la mousse
• crayon terne
• ruban de masquage
• marqueurs aquarelle de couleurs assorties (J'utilise M.. Marqueurs d'esquisse)
• pastels à l'huile ou d'autres embellissements (en option)
• baignoire peu profonde (bassine) de l'eau
• serviette de plage (plusieurs, si vous enseignez plusieurs classes ou grande)
• manches protectrices en plastique pour station d'impression
• papier de construction blanc pour l'impression – couper plus que la mousse de zéro

Préparation:

Mettre en place une station d'impression. Remplir la baignoire avec une profondeur d'eau de 2-3 pouces. Définir une serviette pliée. Cassette un protecteur manchon à la table. Glissez dans un échantillon d'alignement (voir ci-dessous). Cut a stack of printing papers, suffisant pour chaque élève de faire au moins 3 impressions. Pensez à l'espace de séchage (toujours un problème lors de l'impression multiples). Séchoir à linge? Corde à linge?

Dessin

• draw cupcake onto sketch paper. Click here for my step-by-step comment dessiner un petit gâteau instructions.
• Rappeler aux élèves: Pas de lettres, PAS DE MOTS, Aucun numéro de.
• papier à dessin de bande sur le dessus de la mousse de zéro.
• go over cupcake sketch with a dull pencil. The lines should transfer to the scratch foam below.
• pull up the paper. Drawing directly on the foam, go over any lines you missed with the pencil. You can also add sprinkles or other small lines at this time.
• jeter le papier à dessin et la bande.

Croquis de bande sur le dessus de la mousse de zéro. Aller sur les lignes avec un crayon mat à mousse incise ci-dessous.

Encrage

• use the watercolor markers to ink the scratch foam. Students should use multiple colors. Fill the scratch foam completely with color.

Couleur dans la mousse de zéro avec des marqueurs de l'aquarelle.

Impression

• prenez votre mousse à la station d'impression.
• écrire votre nom en petites lettres sur du papier de construction blanc. Utilisez un crayon.
• dip papier de construction blanc dans l'eau
• mettre du papier mouillé dans une serviette pliée à effacer
• aligner mousse zéro encré sur côté du manchon protecteur ENCRE HAUT
• mis amortir livre blanc sur la SIDE UP NOM zéro mousse (aligner en utilisant le protecteur manchon)
• frotter à papier fermement, sans tortiller
• TIRER LE PRINT

Poste d'impression. Les élèves d'aligner mousse avec rectangle blanc, humides papier avec rectangle bleu.

Les élèves de troisième année ont été surpris!!!! Vibrant cupcakes colorés pour leurs belles cartes d'anniversaire.

ÊTES-VOUS PRÊT POUR encore plus de plaisir?????

Réencrage

• Students re-ink the scratch foam plates using a different color scheme. It doesn’t matter if the plate still has a little color on it – allez à droite sur la plaque avec une couleur différente.

Imprimer à nouveau!

Les étudiants devraient soigneusement signer leur nom sur le dos de la plaque de mousse avec le crayon. Ecrire petite.

Un mot d'avertissement: comme toujours, tester ce projet par vous-même avant de tenter avec vos élèves.

1) Le degré d'humidité du papier d'impression est critique. Too dry and the ink won’t transfer to the paper. Too wet and the ink will bleed and blur as the paper dries. Pour buvard, une serviette de plage douce est idéal. Ma serviette a été trop humide par la troisième classe de la journée. Je voudrais avoir quelques frais plutôt sèches avec moi. L'année prochaine!

2) Taille des questions de dessin. Dessins minuscules de la taille d'une vignette ne veut tout simplement pas l'air bien.

Jour 2: Embellissez Affiches avec Oil Pastels

Students have the option of embellishing their dry prints. These cupcakes are decorated with oil pastel. C'est une excellente façon de sauver les étudiants de moins-que-parfait impressions. Pouvez-vous imaginer ceux-ci avec un scintillement peu claire et / ou un sequin?

Ensuite, nous couper de nos impressions de petit gâteau et collez-les sur du papier construction de couleur. Quelles sont les cartes d'anniversaire fabuleux pour toute notre famille et les amis.

Amusement – coloré – réussi – facile à nettoyer!

Ce serait un grand plan Wayne Thiebaud leçon – ce qui a trait à ses peintures dessert en termes de sujet et de la répétition.

Wayne Thiebaud. Gâteaux. 1963

Un grand merci à Carol Catelano Webb, professeur d'art maître, qui a enseigné ce procédé d'impression à un Éducateurs San Diego Art de retour en atelier 2005.

Élèves de deuxième année utiliser des marqueurs aquarelle pour faire des impressions de feuilles colorées. Laisser deux sessions.

Les élèves de deuxième année viennent de terminer leur projet annuel chute des feuilles. Cette année, j'ai utilisé des feuilles d'automne d'introduire élèves de deuxième année aux couleurs chaudes et la gravure en une leçon en deux parties.

Jour 1: frotter et à peindre

Nous avons discuté des couleurs chaudes et regardé quelques feuilles d'automne réels. Enfants fait frottements de feuilles avec de vraies feuilles et des crayons de blanc sur papier blanc, puis peinte sur le papier avec du rouge, aquarelles orange et jaune.

Jour 2: impression marqueur aquarelle

Les enfants d'aujourd'hui encré le dos des feuilles d'automne fraîchement tombées avec des marqueurs d'aquarelle en noir et les imprimer sur du papier de couleur. Nous avons utilisé des marqueurs rouges et orange sur timbres en caoutchouc feuilles (semblable à ceux utilisés pour gyotaku).

Prévoyez du temps pour le temps supplémentaire à l'évier pour le lavage des mains.

Qu'est-ce qu'un coup! All the kids loved the printing process. Les enseignants du secondaire de qualité aiment l'art achevé ainsi et tentent de nab il pour napperons Thanksgiving.

Si vous n'avez jamais essayé la gravure avec des marqueurs de l'aquarelle, faire un essai. Il n'ya presque pas de temps de préparation et un minimum de nettoyage. Vous serez heureux!

-Je utiliser M.. Dessinez des marqueurs aquarelle. Vous pouvez utiliser n'importe quelle marque de marqueur à base d'eau, mais soyez sûr qu'ils sont très humide.