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Cometas de los pescados japoneses (Koinobori)

20 Julio

Koinobori fish kites

¿Cuáles son koinoboryo?

Koinobori son la carpa (koi) cometas que se vuelan en Japón el día de los niños (05 de mayo). El pez koi encarna las cualidades que los padres quieren para sus hijos: coraje, fuerza y ​​determinación. La fiesta era conocida anteriormente como el Día del Niño, pero ahora se celebra todos los niños.

Yo vivo en Tokio por Mari Takabayashi cubre las vacaciones japonesas y la vida en Japón el mes a mes.

Aprendimos sobre el Día del Niño en el libro Yo vivo en Tokio por Mari Takabayashi. El libro cubre las vacaciones japonesas mes a mes. En Japón, muestran familias koinobori en un asta: el pez negro de arriba es el padre, el pez rojo es la madre, y los peces más pequeños son los niños.

Koinobori También se vuelan en las pantallas grandes del grupo, como en este vídeo. Me encanta cuando los golpes de viento y koinobori realmente se ven como si estuvieran nadando aguas arriba.

El Proyecto de Arte:

Vi este fabuloso, simple koinobori proyecto sobre Cassie Stephens Blog. Haga clic aquí para obtener instrucciones detalladas de Cassie y fotos preciosas.

Materiales:

  • Kit Roylco Carpa japonesa Manga de viento
  • color Sharpies
  • aceite de pasteles (especialmente blanco)
  • marcadores de acuarela (hemos utilizado los marcadores Crayola) y / o
  • acuarelas
  • Bolsas Ziploc, dos por el pescado, grabado juntos para crear un rectángulo largo
  • cinta
  • botella de spray
  • pegamento blanco o pegamento caliente
  • pinzas de la ropa (para sujetar la boca hasta que seque el pegamento)
  • perforadora
  • cinta o hilo para colgar

Instrucciones:

Decora cometas de papel con Sharpies de colores y pastel al óleo

Los niños dibujaron patrones, ojos y escalas descritos, y creó una frontera con pasteles al óleo y Sharpies de colores. Para crear áreas blancas, colorear con blanco pastel al óleo para crear un resistir.

Colorea selectivamente con marcador y acuarela

 

A continuación se añadió un poco de color con rotuladores y acuarelas Crayola. Me enfatizado que no tenían para colorear en todo el pescado como los marcadores y las acuarelas se difundirá cuando se rocía con agua.

Kids colored paper koinobori with colored Sharpie, watercolor markers, and oil pastels.

Los niños de color de papel koinobori con color Sharpie, marcadores de acuarela, y pasteles al óleo.

Rocíe con agua

A continuación, los niños colocan sus cometas en manteles largo Ziploc '’ y los rociaron con agua. Algunos inclina cuidadosamente la configuración de modo que los colores se difunda en una dirección determinada. Dejar secar en esteras.

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Koinobori peces de papel de secado cometa en su doble Ziploc "mantel". Cuando se rocía con agua, las líneas de colores pastel Sharpie y petróleo quedaron crujientes, mientras que el marcador de la acuarela difunde.

Pegue y colgar

Después del secado, Utilicé pegamento caliente para montar las cometas. Os adjunto las tiras de cartón que apoyan al cometas boca abierta, y recorta cada una con una pinza de la ropa hasta que cuaje. También usé pegamento caliente para cerrar la parte trasera y parte de la cola. Finalmente, hemos añadido tres perforadoras individuales a la boca de cartón, y encadenan las cometas con la cinta. Todas las instrucciones se incluyen en el kit Roylco.

Disfrutar!

Este proyecto fue parte de mi "Vamos a ir a Japón’ arte + campamento de cocina. Éstos son nuestros otros proyectos de arte y cocina:

Plus de toneladas de los niños libros sobre Japón!

Gracias a Dahra y Ilana, nuestros fabulosos ayudantes adolescentes por toda su ayuda en el campamento

Stones Story: Arte y Escritura

1 Diciembre

story stones pin able

¿Cuáles son las piedras de la historia? Piedras Story son rocas lisas, decoradas con una imagen de una persona, animal o cosa. Se utilizan con los niños para jugar, terapia, y justo para provocar una conversación imaginativa y la narración de historias.

Hace poco asistí a un taller de desarrollo profesional en las artes expresivas. Aprendimos cómo hacer piedras de la historia del collage, y luego utilizarlos en la creación literaria. El proyecto se inspiró en un proyecto en ‘Show Me a Story: 40 Proyectos de artesanía y actividades para despertar Cuentacuentos Infantil por Emily Neuburger. Si usted está siendo 'anima’ para incorporar actividades de alfabetización en la sala de arte (o viceversa, querer hacer integración de las artes en el aula de educación general), piedras de la historia puede ser el adecuado para usted.

show me a story by Emily K. Neuberger

Materiales:

  • piedras de río, u otras piedras lisas con superficies planas, lo suficientemente grande para el collage
  • tijeras
  • trozos de papel de colores
  • retazos de tela
  • adornos tales como cintas y encajes
  • Mod Podge (utilizamos acabado brillante)
  • cepillos
  • Sharples
Teacher-created story stones.

Piedras de la historia creadas por los maestros. Permitir una hora para crear piedras.

Crear la piedra historia:

Lave y seque las piedras. Deje que cada niño escoja una piedra. Crea un collage de una persona o animal, real o imaginario, en la piedra. Utilice cepillado Mod Podge como pegamento. Cuando el collage se pega abajo, pincel sobre otra capa de Mod Podge como sellador.

Después de la piedra historia tan seca, añadir los ojos y otros rasgos faciales con Sharpie.

Opcional: después de que el collage se ha secado, dar la vuelta a la roca y crear otro personaje en la parte posterior.

I created a story stone with main character Mae on the front and her cat on the back.

He creado una piedra historia con carácter principal Mae en el frente y su gato en la espalda.

Actividades: Arte y Escritura

Discuta los elementos del arte en su piedra de historia. Por ejemplo, aquí están los elementos de la piedra Mae / cat:

  • Línea: Espirales en el vestido, la correa es una línea horizontal
  • Forma: cuerpo está hecho de formas geométricas
  • Color: neutro para la piel y las rocas ; cinturón de color cálido hace estallar fuera de vestido fresco del color
  • Textura: cabello está hecho de encaje, piedra es lisa
  • Forma: el rock es la forma orgánica, figura se envuelve alrededor de la roca; arte en ambos lados

Escrito:

Ejercicio #1: Stone Story Entrantes. Mira a tu piedra de historia y responder a la siguiente:

  • ¿Quién soy yo?
  • ¿De dónde vengo de?
  • ¿Qué es lo que me gusta hacer?
  • ¿Qué es lo que me gusta comer?
  • ¿Cómo he llegado hasta aquí?
  • ¿Cuál es mi nombre?
  • Si pudiera hablar, ¿qué le diría?

Esta es mi historia, basado en mi piedra:

Durante aproximadamente una viejo dama de la ciudad de Nueva York. Me gusta sentarme en los escalones, en el sol, con mi gato en mi regazo. No me gusta pala de nieve de mis pasos. Camino despacio. Mis cosas favoritas a comer son huevos y tostadas (mi gato le gusta la comida para gatos de pavo). Nací en la ciudad y he vivido aquí toda mi vida. Mis hijos se alejaron. Yo vivo en una casa de piedra rojiza en Brooklyn. Mi nombre es Mae. Me gusta estar solo. Quiero no solo.

Ejercicio #2: círculo (o en negrita) palabras en su historia que sugieren sentimientos o la apelación a los sentidos. Úsalos para crear un poema. Añadir palabras adicionales si es necesario.

He creado un súper sencilla haiku:

Mae se sienta en el sol

Su gato ronroneando en su regazo

Nieve en el olvido

Estándar básico común: CCSS.ELA – Alfabetización RL 1.7 Utilice las ilustraciones y los detalles de una historia para describir a sus personajes, configuración o eventos.

Hay tantas maneras de crear piedras de la historia. Un poco de investigación se presentó piedras pintadas a mano en Etsy y piedras hechas con pintura, marcador o pegatinas en Pinterest. Puede collage ilustraciones o fotos cortada de una revista o catálogo.

Me encantaría crear piedras de la historia con el club de arte o en campamento de verano. Para los profesores de arte presionados por el tiempo (como yo!) sería interesante crear las piedras historia en la sala de arte y dejar que los estudiantes hagan el cuentacuentos en el aula.

Gracias a Amy Andrews y Talia Morales de Costa Musicoterapia para la presentación de nuestro taller de desarrollo profesional, Artes Expresivas en la Educación Especial.

Disfrutar!

Si los dinosaurios volvimos para Kindergarten

17 Noviembre

If the Dinosaurs Came Back by Bernard Most

Kinder aman dinosaurios. Aquí hay una 100% proyecto exitoso basado en el libro Si los dinosaurios Came Back por Bernard más. Lo vi en este post en la Sala de Arte Primaria! Blog.

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Materiales:

  • Papel blanco, 9″x12″
  • Sharples
  • Cartulina de colores
  • Tijeras
  • Barras de pegamento

Día 1: Lea el libro, hablar de líneas, dibujar el fondo

If the Dinosaurs Came Back by Bernard Most

Mira todas las líneas! I can see zig zag, vertical, horizontal, diagonal, ondulado….

Leemos el libro, tomando nota de los muchos edificios rectangulares y ventanas. Fue una oportunidad para practicar todas las líneas que hemos aprendido en el jardín infantil hasta el momento. Pudimos ver ondulado, Zig Zag, diagonal, vertical, horizontal, líneas de puntos y trazos en las ilustraciones. A continuación sacamos el fondo con Sharpie.

If the Dinosaurs Came Back - Day 1

Día 1: crear un fondo de la ciudad.

 

Día 2: Collage del dinosaurio

Me desmayé trozos de papel de color para cada tabla. Sólo había dos reglas: el dinosaurio tenía que ser al menos tan grande como la mano, y que tenía que ser un color. Los niños utilizaron barra de pegamento para crear el collage, después se añadió más detalles (y más líneas, formas y patrones) con Sharpie.

if the dinosaurs came back 5 If the Dinosaurs Came Back 4

Este Núcleo Básico años se está arrastrando en nuestro plan de estudios, incluso en la sala de arte. Nos anima a incorporar la literatura en todo. Yo estaba encantada de hacer 100% lección de éxito, que hizo hincapié en la línea, la forma y ligada a un libro. ¡Hurra!

Disfrutar!

 

Lea el "Pigeon’ Libros Online (Gratis!)

7 Octubre

read the 'pigeon' books online for free

¿Tiene Mo Willem de ‘No dejes que la paloma conduzca el autobús!? Tal vez usted tiene el libro, tal vez usted no lo hace.

Supongo que lo que? Hice un poco de búsqueda y encontré TODO de Mo Willem de 'paloma’ libros leídos en línea.

Aquí es un mi mezcla de recursos para el proyecto, organizado en esta red Symbaloo ingenioso. Haga clic en cualquier ficha para leer los libros. Incluso hay un bono "a dibujar la paloma’ orientar.

¿No es la tecnología de frío?

Haga clic aquí para ver mi proyecto paloma para el primer grado.

Disfrutar!

p.s. Estas no son un substituto para un cuento agradable! Ve a buscar los libros para la hora de dormir :)

No dejes que la paloma….

6 Octubre

Don't Let the Pigeon Drive the Bus art project for first grade

Nuestros alumnos de primer grado les encantan los libros de Mo Willem No dejes que la paloma conduzca el autobús! y La Paloma quiere un perrito. En ambos libros, la paloma se pregunta varias veces por algo que es demasiado joven para manejar. Por supuesto que los niños pequeños como este libro – es la historia de sus vidas!

Después de leer las historias, que una lluvia de ideas de todas las cosas que la paloma no debe hacer. Cada idea era de risa – la paloma no debe hacer karate, utilizar el horno, utilizar el iPad, alimentar a los peces beta o conducir el trineo de Santa.

Primer grado hicieron un sorteo dirigido de la paloma, centrándose en formas simples. En una hoja de papel de copia, luego hizo un dibujo de la paloma representando esas malas decisiones.

Materiales:

  • 9Cartulina gris "x12"
  • amarillo y blanco Lápices de colores de papel de construcción
  • Sharpie
  • 12"X18" papel de construcción para el fondo
  • tijeras
  • barras de pegamento
  • copia en papel, 8.5"X11"
  • lápices de colores o marcadores

Día 1: Leer libros. Discuta la paloma. Distribuya papel de copia. Utilice sus lápices de colores o marcadores para dibujar algo que la paloma no debería estar haciendo.

Día 2: Dibuja paloma en cartulina gris con Sharpie y lápices de colores de papel de construcción.

Ahora cortar la paloma. Pegue la paloma y el dibujo a una hoja grande de papel de construcción de colores. Utilice Sharpie para dibujar las piernas en el papel.

Los resultados del primer grado:

Don't let the pigeon use the pizza app on the iPad.

No dejes que la paloma utilizar la aplicación de pizza en el iPad.

Don't let the pigeon go to halloween ('Aah! a ghost!').

No dejes que la paloma ir a Halloween ('Aaa! un fantasma!').

Don't let the pigeon be your mom or he will make you do silly things.

No dejes que la paloma sea su madre o ella te hará hacer cosas tontas.

Don't let the pigeon take care of a beta fish or it will die.

No dejes que la paloma cuidar de un pez beta o morirá.

Este proyecto fue un éxito con mis estudiantes el año pasado – haga clic aquí para ver más ejemplos.

Disfrutar!

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