K – 6 Art

Looking for new art project ideas? Here are four new (to me) art project ideas from my fabulous creative colleagues, Kelly and Nancy.

Kelly’s ‘Stained Glass’

Kelly’s ‘stained glass’ sun made with watercolors and black glue.

Kelly from Skyline School brought these beautiful ‘stained glass windows’ made with fluorescent liquid watercolor and black glue. Som et sidste trin, her students rubbed their artwork with baby oil and a cotton ball to make the paper translucent. Primary grades used a paper plate tracer to make the sun. Upper elementary made the geometric window (Bemærk: upper grade students used carbon paper to transfer their symmetric designs).

Kelly’s ‘Stained Glass Window’ made with watercolor and black glue.

A New Twist on Monet

Kelly also brought these Monet water-lily paintings. Please zoom in on this painting – the paint texture is so interesting. Kelly didn’t offer a brush – her students applied paint with novelty rings purchased at Oriental Trading. These rings look like little sea urchins. If you try this, Kelly recommends pinching the ring instead of wearing it on her finger. Needless to say, her students LOVED this project!

Kelly’ s students painted their Monet-inspired art with a ring from Oriental Trading.

30-Minute Color Mixing

Nancy teaches art at Solana Highlands School. She brought a color mixing project. Students used two colors plus black and white. After tinting, shading and creating a neutral, they drizzled black glue over the top. I love how much variety her students achieved. Some of these abstract compositions look like animal patterns. LOVE! Even more impressive: Nancy only has 30 minutes with her students. She does a lot of stations and table rotations to fit her projects in the tight time frame.

Kindergarten Paper Quilts

Nancy did these paper quilt squares with the kindergarten. The kindergarteners start with a 6″ square of paper. They collage first, then Nancy adds holes with a three-hole punch. Next class, the kindergartener lace the holes. Nancy glues the squares together into a quilt.

Som altid, I am FLOORED by my colleagues creativity. They always have interesting, challenging, beautiful projects – and they teach them so well. Thanks to Nancy and Kelly for sharing your ideas.

Nyd!

Leder du efter et sjovt collage projekt for børnehave? This newspaper city collage project engages students with a discussion about their city, then lets them use their cutting, gluing, coloring and painting skills.

When asked, “What do you see in a city?” kindergarteners named all sorts of things: houses, veje, tall apartment buildings, garages, and even boats in San Diego harbor. One girl talked about her recent trip to the city hospital, another about what she saw on vacation in New York City.

Materialer:

• sort byggeri papir
• avis
• saks
• limstift
• byggeri papir farveblyanter, plus black crayon
• watercolor set

Dag 1: Cut and glue newspapers. Emphasize shape: firkanter, kredse, triangles, rectangles etc. Add details with crayon.

Dag 2: Paint with watercolor.

Kindergarteners make cut paper city collages from newspaper, then color with crayon and watercolor. Tillad to 40-minutters klasser.

Aren’t they wonderful?

New York City collage before and after crayons and watercolor. Do you see the Statue of Liberty?

As much as the kinders enjoyed the project, I would do things a little differently next time:

• Use smaller black construction paper . Students had difficulty filling the 12″X18″ paper we used within the class time frame. So this class took three 40 minut klasser – I want to shorten it to two.
• Skip the front page of the newspaper! It took extra time to eliminate inappropriate ads and articles. Next time I will try the white pages of a phone book, classified ads or financial/stock listings.

This lesson was inspired by this lesson by CCE Art Happenings.

Do you have a favorite collage project for kindergarten?

Velkommen til den kongelige kunst rummet! The first grade recently finished their royal self portraits.

Første gradere skabe et portræt af sig selv som prinser eller prinsesser. Tillad 3-4 40-minut klasser.

Materialer:

• hvidt papir, 12″X18″
• blyanter og viskelædere
• selvportræt skabelon (valgfri)
• flere nuancer af hudfarvet tempera (fortyndet med vand)
• akvareller
• Sharpies
• farveblyanter
• pailletter, bånd og blonder
• lim

Dag 1:

Vi startede ud med at se på billeder af Royal gear: kroner, sværd, juveler, og medaljer. Eleverne startede med at tegne ansigtet, hals og torso. Så tilføjede kroner og fine tøj. De fleste trak slotte i baggrunden – nogle endda tilføjet deres 'royal’ kæledyr!

Dag 2:

Huden blev malet med fortyndet temperatur. Vi malet resten med regelmæssige og metallisk pan akvareller. Tiny detaljer (såsom øjne) blev farvet i med farvekridt.

Dag 3:

De studerende er skitseret den tørre kunst med Sharpies. »Juveler’ (pailletter), bånd og blonder blev limet på i et sidste touch.

Studerende skitseret deres (tørre) malerier med Sharpies.

Pailletter gøre fantastiske juveler.

Rester af bånd og blonder gør prægtige klæder ekstra fancy.

Og her er de fantastiske resultater!

En kongelig ridder.

Some students chose to draw themselves as knights. I wrote about it in dette indlæg.

This completed our royal unit for first grade. Other projects in this unit are the akvarel modstå slot og ler dragon.

Denne lektion var inspireret af en Arts Attack video.

Kindergarteners oprette en linje fisk inspireret af bogen 'Rainbow Fish'. Tillad to 40-minutters klasser.

Leder du efter en børnehave kunst lektion? Prøv denne linje lektion baseret på den populære bog 'The Rainbow Fish'.

Materialer:

• white byggeri papir 12″X18″ (Brug papir, robust nok til akvarel)
• Sharpies
• hvide farveblyanter
• akvareller: lilla, blå og grøn (smarte farver)

Dag 1:

Læs bogen The Rainbow Fish by Marcus Pfister (eller lytte til det online i fri!) Point out the cool colors and name any lines you see.

Brug Sharpies, eleverne tegne omridset af fisken som en trin-for-trin. Jeg fortæller eleverne at tegne et stort 'regnbue’ for ryggen, 'Smile’ for maven, and triangle for the tail. We divide the body with a few vertical lines.

Hver sektion er fyldt med en anden form for linjen. We use

• spiraler
• diagonal
• bølget
• Zig Zag
• lodret
• vandret
• punkteret
• stiplet

Nu til det SECRET! Brug den hvide oliekridt at tilføje flere linjer omkring og i mellem dine sorte streger (de hvide linjer er svære at se, og derfor 'hemmelige'). For det bedste resultat, opfordre eleverne til at trykke hårdt med den hvide farveblyant. Fortæl eleverne vil du fortælle dem hemmelige, når vi maler fisken.

Dag 2:

Mal med lilla, blå og grønne akvareller. Lyt til "oohs’ og 'aahs’ som SECRET linjer springer ud fra akvarel. Det er OK for farverne til at overlappe (De kolde farver blandes smukt).

Cool farve akvareller og hvid oliekridt modstå.

Hvis du har ekstra tid efter rydde op, læse The Rainbow Fish igen (eller prøv en anden bog i serien som Rainbow Fisk til Rescue! eller Rainbow Fish og Big Blue Whale).

Har du en favorit historie bog til børnehave kunst? Efterlad en kommentar!

5th gradere lavede dynd 'Sea rocks'. Tillad tre 40-minutters sessioner.

Vil du have et hav-tema ler projekt med stor succes? Super sjovt? Farverig? Én affyring? Og……Intet udslip!

Prøv dette hav sten lektionsplan!

Tilbehør:

• ler
• avis
• hvid eddike i små kopper
• Q-tips
• tandstikkere
• blyanter
• Popsicle stick eller andre ler værktøjer
• gallon-size Ziploc opbevaringsposer (hvis mere end én session kræves)

Dag 1:

Kig på billeder af livet i havet, der lægger til rock.

For en anden kunstners tage på havet liv, se billeder fra Disney film 'Finding Nemo’. Kig på havet liv på havets bund.

Inspiration: farverige havbunden fra Disney filmen 'Finding Nemo'

Download denne ler havet klipper powerpoint fra CAEA konference (Vi mener, at dette projekt blev præsenteret af ler pædagog Barry Bernam omkring 2005).

Det hele starter med en knivspids pot. Stuff med sammenkrøllet avispapir for støtte og vende op og ned. Anvend søstjerne, søpindsvin, koral etc.. til toppen af ​​rock bruge eddike til at fastgøre.

Hvis du ikke er færdig, wrap ler i fugtige papirservietter og sæl i Ziploc taske.

Dag 2:

Afslut tilføje havet liv til rock.

Jeg lader dem tørre i 12 dag, derefter fyret på langsom indstilling.

Selv om der ikke Vællingen blev anvendt til at fastgøre dekorationer, kun en dekoration kom ud i løbet af bisque fyring.

Dag 3:

Vi malet med panorerings akvareller og små børster. Eleverne havde mulighed for at skylle overskydende maling (de kaldte det "fading"). Også kunne trække på malede 'sten’ med farvet blyant.

Jeg vil tilføje glans med lidt spray glans (Jeg bruger Rust-Oleum Malerværktøj Touch Spray Gloss ).

En kæmpe tak til SDAEA har Carol Catalano Webb, der bragte denne lektion fra California State Conference og gjorde YouTube film. En kæmpe tak til leret lærer, der skabte den Powerpoint (Vi synes, det var Barry Bernam-du efterlade en kommentar, hvis du kender Barry!).