K – 6 Art

Tænker et selvportræt projekt? This project starts as a basic self portrait but turns into a family ancestry art project when students add in national flag designs. This lesson uses basic materials and takes just two 40-minute classes. It comes straight from the wonderful Artisan Des Arts blog.

Materialer:

• White drawing paper, 12″X18″
• Pencils and erasers
• Chisel-tip markers (vi brugte Hr.. Skitse)
• reference photos of national flags

We began by looking at the great student examples on the Artisan Des Arts blog post. Then I asked the students, ”Where does your family come from?” After a quick discussion, Next we looked at flags of the world. Then the students drew their portraits in pencil.

Because most of our students have mixed heritage, they had the option of using multiple flags in their design. It was up to them to figure out their own designs. The most common choice was to have one flag design on the face and a second on the shirt.

As a final touch, students had the option of cutting out their self-portraits and mounting them to construction paper.

I really look forward to our next art show. I think the parents will be THRILLED to see their heritage honored in this project.

What a fabulous lesson plan! Jeg vil helt sikkert gentage næste år. Thanks to Aly at Artisan des Arts for sharing this great project.

Do you have a special twist on a portrait project?

Tredje gradere netop færdig med refleksion prints. De gjorde refleksioner af kanalen hjem i Amsterdam, og de bare elskede trykprocessen.

Materialer:

• hvidt papir, 9″X12″ (vi brugte sulfit papir)
• akvarel markører (vi brugte Hr.. Skitse)
• olie pasteller (vi brugte Crayola)
• sprayflaske

Dag 1:

Vi kiggede på billeder af kanalen hjem i Venedig, Italien og Amsterdam. Den tredje gradere var begejstrede at se huse, der havde kanaler ud foran i stedet for gader! Vi kiggede på dette billede af Amsterdams kanalhuse, og lagde særlig vægt på refleksion af husene i vandet.

Huse i Amsterdam afspejles i kanalen. Foto kilde:

Så vi kiggede på denne smukke kunstværk, ‘Canal Homes i Amsterdam’ ved San Diego kunstner Grant Pecoff. Studerende bemærket, hvordan refleksion var bølget, sandsynligvis på grund af bølger på kanalen. De har også bemærket hustage var lidt bølget samt!

Canal Homes af Amsterdam by San Diego kunstner Grant Pecoff.

Tid til kunstprojektet!

1. Fold papir 'hotdog stil'. På den øverste halvdel, gøre kanalhuse. Farve himlen helt.

2. Tag billeder til trykstationen. Spray den nederste halvdel af deres illustrationer med vand.

3. Fold det farvede halvdel ned og gnid.

4. Åbn forsigtigt. Hvis farven ikke overføre til den nederste halvdel, spray lidt mere vand og prøv igen.

Lad tørre.

Dag 2:

De tørre kunstværker så stor. Dog, vi bemærket den øverste halvdel var lidt sløret efter udskrivning. De studerendes re-skitseret bygningerne på den øverste halvdel af deres refleksioner. Så de re-farvet den øverste halvdel med matchende olie pasteller.

Efter refleksion er tørret, re-skitse øverste halvdel og farve i med matchende olie pasteller.

Vi monterede disse uden venstre og højre grænser, så de kan vises ved siden af ​​hinanden, ligesom rigtige kanalhuse!

Denne lektion blev tilpasset fra denne sjove lektion de fine linjer blog. Hvis du vil vide mere om San Diego kunstner Grant Pecoff, og se flere af hans farverige kunstværker, besøg hans hjemmeside .

Nyd!

Det er forår! Tid til en sommerfugl kunstprojekt. Hvad med en lektion, der leverer perfekte symmetri, farve og sjov i kun én 40-minutters session?

Materialer:

• rundt (kurven) kaffe filtrerpapir, hvid (findes på dollar butik)
• Sharpies
• akvarel markører (brugte vi Crayolas)
• blyanter
• sprayflaske med vand

Instruktioner:

1. flade kaffefilter
2. fold filter halv.
3. bruge Sharpie at tegne 1/2 en sommerfugl på det foldede papir.
4. Trace over alle Sharpie linjer igen (dette hjælper overførsel trykfarve til den anden halvdel af filtrerpapiret).
5. Open the paper.
6. Spore alle de svage linjer med Sharpie.
7. Re-folde papir i dens oprindelige position.
8. Farvelæg det foldede papiret ved hjælp akvarel markører. Vi brugte varme og neutrale farver til sommerfuglen, og kølige farver for et band rundt i kanten af ​​papiret.
9. Place foldet filtrerpapir på tørrestativ, farvede side opad.
10. Spray med vand. Jeg forsøger at mætte papiret (Bemærk: sætte nogle aviser på gulvet under din tørrestativ at fange de farvede drypper).
11. Lad tørre, før du fjerner fra rack.

Jeg elsker faux tie-dye effekt skabt ved den spredte farve. Jeg elsker også den runde format. Bonus: kaffefiltre er tilgængelige på dollar butik! Så dette projekt koster et par cents.

Second gradere bruge Sharpie og Crayola markør til at gøre symmetriske sommerfugle. Tillad en 40 minut session.

Inspiration til Sharpie / kaffe filter / akvarel markør metoden går til Kati Oetken på ARTASTIC!

Flere kaffefilter kunst eksperimenter på dette indlæg.

Må ikke du bare elsker en smuk overraskelse? Den tredje klasse lavet japanske fans fra denne post på ARTASTIC! . Så meget sjov! Efter at de tørrede, Jeg åbnede det foldede papir og opdagede disse:

Dette glade Ulykken skete, fordi de studerende
1) helt farvet 1/2 den runde med akvarel markør
2) sandsynligvis sprøjtes en masse vand på den foldede filtrerpapir (Jeg lader børnene sprøjte deres egne papirer. Ikke kun, at – Jeg havde en 3. grader overvåge sprøjteprocessen!)
3) brugt hvid farveblyant selektivt som en modstand for skyer, sne og fiskeskæl
4) brugt nye (våd!) sharpies for sorte streger

Jeg tænker symmetri eller refleksion projekt til næste år.

Tjek alle de anvisninger om Kati Oetken s ARTASTIC! Blog.

Har du haft en smuk overraskelse resultat? Må fortælle!

Sjette gradere skære viskelædere med deres egen abstrakte design og bruge dem til at udskrive individuelle og gruppe kunstværker.

Sjette klasse gør viskelæder frimærker.

Jeg lærte metoden Geninne 's Art Blog. Geninne har en fantastisk tutorial på frimærke-making med en instruktionsvideo. Denne opgave består af to dele….1) skabe et abstrakt motiv stempel og 2) skabe et stempel baseret på dine initialer.

Del 1: Abstract Design

Materialer:

• Magic Rub vinyl viskelædere
• Blyanter
• Papir (kopipapir er fint)
• Sporing af papir
• Popsicle stick eller en lineal
• Lino Cutter (studerende kvalitet – vi brugte dem fra dette Blød Kut klasse pack)
• Frimærke puder
• Akvarel markører (brugte vi Crayola)

Jeg underviser i denne opgave med en pakke af uddelingskopier…

Forklar eleverne, vil vi være at skære væk hvide dele af deres design…..eftersom de er begyndere, konstruktion skal være forholdsvis enkel. Ingen breve, ingen ord, ingen numre!!!!

Her er nogle skitser…Jeg er nødt til at godkende deres endelige design, før de skærer.

Efter godkendelse, studerende overføre design viskelæder. Placeret spores design 'snavsede side nedad’ på viskelæder og gnid med kanten af ​​Popsicle stick til at overføre.

Carve viskelæder:

Regler:

• Bliv siddende.
• Holde viskelæder fladt på bordet.
• Grip kniv, som om det var en blyant.
• Gør overfladiske snit, ikke dybt.
• Din skæring side bør forblive lav, tæt på bordet. Dit håndled kan gå op omkring en tomme over bordet.
• Direkte snit væk fra kroppen.
• Drej viskelæder så nedskæringer er rettet væk fra din hånd.
• Klip hvide dele af design.

Udskrivning:

Tid til at udskrive! Eleverne kunne bruge et stempel pad eller farve deres viskelæderne med akvarel markører (brugte vi Crayola markører). Den stempelpude-metoden er hurtig, men markør metoden giver større variation.

Instruktioner på bordet .....

Studerendes resultater:

Carved viskelæder frimærker sværtet med akvarel markør.

6th klasse kunstneren tænkte overlappende farver 'kiggede 3D'

Denne elev hånd-farvet hendes stempel med markører.

Gruppe projekt med tre frimærker (hånd-farvet med markører).

Student hånd-sværtet design inspireret af Nike logo og farvet negativ rum med markør.

Mange studerende sagde, at dette var deres foretrukne projekt nogensinde!!!! De vente med at gå videre til side 2, et design baseret på deres initialer. Fortsættes!

Det er også en særlig glæde for mig at se 6. klasses elever fuldføre projektet – Jeg har haft omkring 25% af disse børn, da de var 5 år gammel og lære at skrive deres navne.

Denne grafik projekt er også stor mulighed for at diskutere kunst principper og elementer: gentagelse, enhed, og variation. Det er hensigtsmæssigt kvaliteter 6-12.