Archives | Artiste Célèbre Flux RSS pour cette section

Wayne Thiebaud: Desserts géométriques

21 Avril

Wayne Thiebaud Geometric Desserts

Qui aime le dessert? Tout le monde, y compris élèves de deuxième année. Each year I teach a Wayne Thiebaud-inspired dessert lesson. This year we created compositions focusing on repetition of geometric forms.

Dessert Geometry (and Common Core connections)

Studying Thiebaud's art is an opportunity to incorporate geometry into your lessons. Try and time your lessons to tie into to the math lesson in the general ed. classroom.

Studying Thiebaud’s art is an opportunity to incorporate geometry into your lessons. Try and time your lessons to tie into to the math lesson in the general ed. classe.

We looked at images of Wayne Thiebaud’s dessert art, and identified shapes and forms. Here are some of the forms we identified:

  • Sphere: gum balls, scoops of ice cream
  • Right Triangular Prism: pie wedges, cake wedges
  • Square Prism: petit four (see above image)
  • Cylinder: layer cake
  • Rectangular Prism: Jolly Ranchers candy!!! (OK, Thiebaud didn’t paint Jolly Ranchers. A student came up with that one) :)

The second grade was studying 3D forms, so I timed the art lesson just after this concept was introduced in the general ed classroom. Click here for the second grade common core geometry standards. You can also review the first grade common core geometry standards.

Here is a one-minute video I made featuring the geometric forms in Thiebaud’s art:

L'Art Project

Matériels:

  • light cardboard tracers: triangle, ellipse, cercle, rectangle
  • crayons / effaces
  • Livre blanc, 12″x18″
  • Pastels à l'huile
  • tempera cakes/water/brushes

Use teacher-made or student-made tracers (we used both). Students traced their templates with a pencil onto the paper. The composition were encouraged to fill the paper with a single type of dessert in a variety of flavors. It was OK to have the dessert coming off the page, and it was also OK to overlap.

(Noter: I know some art teachers disapprove of tracers; I think the use of them in this project reinforces the tie-in to geometry and repetition).

Students then colored their desserts with oil pastels, adding details such as sprinkles, cerises, and chocolate swirls. They outlined the desserts with oil pastels. Enfin, they painted the background with a single color of tempera cake.

Second Grade results:

Second graders used circle, triangle, and ellipse tracers as a starting point for these artworks.

Second graders used circle, triangle, and ellipse tracers as a starting point for these artworks.

If your administration asks if you incorporate math (or STEM/STEAM) in your lesson plans, teach this one and happily reply ‘yes’. Après tout, shape and form are elements of art. This art project reinforces geometry in a fun way.

Additional Resources:

I wrote about these other Thiebaud projects on the blog:

The lesson was inspired by this lesson from the Parent Art Docents website.

 

Jouir!

 

Have you ever incorporated math into an art lesson?

Matisse Goldfish

11 Avril

20140411-175346.jpg
J'aime créer des projets artistiques inspirés de Matisse avec enfants. Matisse’s paintings are full of color, pattern and energy. Here is a project that combines features of two of his famous paintings, Woman in a Purple Coat et Goldfish.
Jour 1: pattern hunt

20140412-173143.jpg
We begin with a ‘pattern hunt.I look around the room and find kids wearing patterned clothing. They stand up and we discuss their patterns. Then we take a very close look at Matisse’s Woman in a Purple a Coat, and tally up all the patterns one by one. I can’t tell you how excited those first graders became when they identified the patterned curtains and wallpaper in the painting. They tallied up 13 modèles, including the fruit on the table.

Jour 2: create patterned paper
Matériels:
White paper 12″x18″
Tempera cakes
Water cups, brosses
Oil pastels or construction paper

20140412-175214.jpg
Here is a fast way to create four patterns. Fold the white paper into quarters and open. Using tempera cakes, paint one quarter a solid color. Paint the remaining quarters with patterned lines (ondulé, Zig Zag, etc). Now take oil pastels and create a pattern on the solid quarter. The tempera cake dries so quickly you can draw on it in just a few minutes. Add oil pastel patterns to the remaining quarters. Place on drying rack.

Jour 3: create a goldfish bowl

>

20140412-224813.jpg
Matériels
Blue paper, 6″x10″
Pastels à l'huile (or construction paper crayons)
Ciseaux
Bâtons de colle
Turn blue paper vertically and draw a ‘rainbowat the top using a black oil pastel. Draw a ‘smileunder the rainbow. Cut along the top line to remove the corners and create the look of a round vase edge.
Add goldfish or other aquarium creatures. Glue to patterned background paper with glue stick.

First Grade Results:
>

20140412-173748.jpg
Jouir!

Do you have a favorite Matisse lesson?

>

Fun Photo Illustrations Inspiré par Javier Perez

2 Mer

sixth grade cinta scotch pin #3

Nos élèves de sixième vient de terminer une rapide, très engageant projet photographie / dessin.

Ce projet a été inspiré par le travail de l'artiste équatorien directeur / art Javier Perez , also known by the nickname ‘Cinta Scotch’. Il utilise des objets trouvés ainsi que de l'encre pour créer simple,, illustrations pleines d'esprit qu'il partage avec ses disciples sur les médias sociaux.

J'ai donné à chaque papier table de copie, sharpies, et un bac contenant un tas d'objets aléatoires (fournitures de bureau, pâtes, des outils de cuisine, bouchons et autres bric et de broc). Ils ont créé ces œuvres d'art, et photographiés avec iPads. Chaque enfant a pu créer au moins deux cours d'une seule classe de 40 minutes.

Vous pouvez voir Javier Perez’ corps de travail sur Instagram ou sur son Page Facebook.

sixth grade cinta scotch pin #1

 

sixth grade cinta scotch pin #2

 

sixth grade cinta scotch pin #7 sixth grade cinta scotch pin #6 sixth grade cinta scotch pin #5 sixth grade cinta scotch pin #4

Après nos élèves de sixième ont complété le projet, J'ai partagé ces photos avec des M.. Perez via Facebook. Il a été heureux avec le travail de l'élève. Frais!

Jouir!

iPad Timbres d'amour

5 Février

iPad Love Stamp

En l'honneur de la Saint Valentin, nos élèves de quatrième année ont créé des timbres LOVE iPad en utilisant la connexion Visage sur Stamp Booth application.

Quels sont Timbres d'amour?

Pour 40 ans, l'AMOUR série de timbres USPostal Service a présenté un large éventail de sujets, y compris les fleurs, Dentelle victorienne, chérubins, cygnes, coeurs de sucrerie, et des dessins abstraits. J'ai montré nos étudiants la Americaines. Postal Service amour timbre diaporama. Alors je leur ai dit que nous serions en train de créer nos propres timbres LOVE!

The U.S. Postal Service issues an annual Love Stamp. The program began in 1973.

Le Americaines. Postal Service émet un timbre annuel de l'Amour. Le programme a débuté en 1973.

Étape 1: Créer de l'art de coeur

Fourth graders used oil pastels to create these hearts.

Élèves de quatrième année utilisés pastels à l'huile pour créer ces cœurs.

Nous avons commencé avec un projet de beaux-arts. Nous avons utilisé des pastels d'huile pour créer ces cœurs. Instructions en mon libre Jim Dine art de coeur Keynote. Cette étape a fallu deux séances de 40 minutes.

Étape 2: Utilisez iPads et visage sur l'application du timbre

Après que les élèves ont terminé leurs dessins de coeur, ils ont photographié leur art en utilisant le visage sur Stamp Booth application. Ensuite, ils ajoutés texte. J'ai encouragé les élèves à ajouter du texte trouvé sur les timbres réels, comme les USA, Toujours, Amour, date, et le prix du timbre. Beaucoup d'enfants ont ajouté leurs activités favorites (football, tir à l'arc, golf, acclamation, basket-ball, etc) Cliquez ici pour voir encore plus de iPad Timbres d'amour dans notre galerie Artsonia.

Étape 3: Créez un collage («Feuille de timbres»)

Après avoir terminé leurs timbres d'amour iPad, étudiants eux par courriel à moi. J'ai créé un réseau des photos à l'aide de mon ordinateur et la libre Pic de singe Collage Maker. Vous pouvez également utiliser un iPad et l'application gratuite Pic Collage.

Students uses fine art, free Face on Stamp Booth app plus iPads to create individual 'Love Stamps'.

Les élèves utilisent des beaux-arts, Visage gratuitement sur application ainsi que des iPads pour créer individuels "Timbres d'amour» Booth Stamp.

Résultat final: wow! Les élèves ont été très satisfaits à la fois avec leur art de coeur et de leurs timbres d'amour iPad.

Bonne Saint Valentin!

Jouir!

Avez-vous un projet d'art préférée pour le projet Saint Valentin?

Wyland Ocean murale

19 Jan

Inspiré par l'artiste aquatique Wyland, nos élèves de quatrième année ont récemment complété une grosse peinture murale de l'océan sur le thème. Nous avons recréé la forêt de varech Californie pour 'Eau de la Fondation Wyland est la vie’ Mural Défi.

Notre murale terminée. Cliquez sur la photo pour voir une image plus grande.

Qui est Wyland?

Wyland baleinière mur à Detroit.
Source de la photo: Wahkeenah via Wikimedia Commons

Wyland est un artiste américain connu pour créer grandeur nature baleines peintures murales. Il peint 100 de ces «murs de la chasse à la baleine’ dans le monde, ainsi que de nombreuses peintures plus de la vie aquatique. Comme on le voit dans la chasse à la baleine photo murale, Wyland often paints a ‘two worlds’ vue sur l'océan (à la fois au-dessus et au-dessous de la mer.). L'art de Wyland est très populaire et il est un succès commercial.

Matériels

La Fondation Wyland nous a fourni avec un kit gratuit, contenant des instructions, peintures acryliques, brosses et 5′x10′ Fredrix Paint It Yourself classe peint toile de coton Rouleau. Nous avons également utilisé la peinture et des rouleaux de la maison acrylique. Le ruban bleu pour peintres était essentielle pour obtenir une ligne d'horizon propre. Nous avons utilisé Sharples à signer l'œuvre d'art et d'ajouter de petits détails. Nous avons utilisé des blocs mous-kut et les coupeurs de lino pour créer des timbres de poissons pour notre école de poissons argentés. Pointe: Je la hauteur de nos peinture de fond à un photo sous-marine avec le sans couleur Snap application.

The free Color Snap app is great for matching paint to a photo.

L'application gratuite Couleur Snap est grand pour l'adaptation de la peinture à une photo.

Processus murale:

Brainstorming:

Les élèves ont utilisé leurs iPads à la recherche de la forêt de varech et l'art de Wyland. Les étudiants ont affiché leurs images préférées, ainsi que des suggestions pour une carte en ligne sur Edmodo.

Peinture:

Nous avons peint la fresque dans les stades. Jour 1: fond, journées 2 et 3 étaient pour la vie marine et les détails. Un maximum de huit enfants peints à la fois; le reste a fait des dessins de créatures de la mer sur les tables voisines de déjeuner pendant qu'ils attendaient leur tour pour peindre. Nous avons utilisé plusieurs astuces pour créer l'illusion de l'espace dans notre murale, y compris la taille, placement, valeur, couleurs chaudes / froides et (plus particulièrement) chevauchement. Cette vidéo montre six tours artistes utilisent pour montrer l'illusion de l'espace.

Nous avons également eu de petites équipes d'étudiants en affectation spéciale: sceau de l'équipe, mer d'équipe loutre, photographes officiels, et sculpteurs de timbre de poissons.

Fourth graders add marine life to the kelp forest mural.

Élèves de quatrième année ajoutent de la vie marine à la fresque de la forêt de varech.
Each student stamped a fish on the mural, creating our own school of Pacific Jack Mackerel.

Chaque étudiant estampillé un poisson sur la murale, la création de notre propre école de chinchard du Pacifique.

Bien que nous n'avons pas gagné le Défi Wyland, nous avons créé une belle peinture murale. Tout le monde est si fier de lui! Nous avons appris au sujet de la forêt de varech, et comment créer de la profondeur dans l'art. Merci beaucoup à la Fondation Wyland pour tous les matériaux de l'art, et à nos parents bénévoles pour leur aide.

Vous voulez en savoir plus sur Wyland? Regarder 2007 vidéo de la CBS Early Show.

Jouir!

La mission de l' Fondation Wyland est d'aider les enfants et les familles autour de la nation à redécouvrir l'importance des océans et des voies navigables en bonne santé grâce à des programmes d'art public, l'enseignement des sciences en classe, et des événements en direct. Cliquez ici pour voir la victoire 2013 peintures murales et de se renseigner sur la 2014 Eau Wyland 'est la vie’ Murale et le défi de l'art.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...