K – 6 Arte

É férias de inverno aqui em San Diego, e eu comemorado com uma viagem para a San Diego Museum of Art. Eu gostava de um fabuloso, diversão, livre expor que vai certamente apelar para as crianças: Debaixo da Lua II: Viagem através da Cidade por Miquel Navarro. É uma escultura interativa / game obra / feito de 1000+ pedaços de metal fundido, pronto a ser montado por visitantes de todas as idades.

Navarro criou esta obra em 1994 para o Pompidou Centre em Paris. Desde então, que já percorreu o mundo, deliciando crianças na Europa, Ásia e México. Aqui está um vídeo de escolares franceses desfrutando Debaixo da Lua.

Discussão:

O que você pode fazer na sala de arte para amarrar em Debaixo da Lua II: Journey Through the City? Você pode querer começar com uma discussão. O que é uma cidade? O que vemos na cidade? Podemos ver casas, fábricas, estradas, trens, rodovias, rios, pontes ou arranha-céus. Piscinas e parques de skate! Não cidades permanecer o mesmo para sempre ou eles mudar?

Idéias de aula:

• Desenho: Desenhe sua própria cidade imaginária.
• Escrita: Criar uma narrativa em torno de sua cidade.
• Sculpting: fazer a sua própria cidade com blocos de madeira
• Desenho observacional: desenhar uma pequena parte de sua cidade bloco de madeira. Estes poderiam ser desenhos simples ou desenhos de tom, emphasizing form and value.

Se você visitar:

The exhibit is abrir durante horas Museu regulares through April 30, 2013. Não há nenhum custo para esta exposição especial, localizado na nova Galeria de boas-vindas no primeiro andar. Para passeios docente lideradas escolares e visitas de grupo, clique aqui.

O San Diego Museum of Art está localizado na bela Balboa Park, casa para 15 principais museus, o mundialmente famoso San Diego Zoo, teatros, jardins e muito mais.

Uma ponta final: colocar algum tempo….Seu filho não vai querer sair!!!

NOTA PARA OS PROFESSORES Condado de San Diego / professores de arte, K-12

Gostaria de ver os seus alunos’ obras de arte expostas no San Diego Museum of Art? Arte Jovem, exposição do Museu de arte estudantil local, abre abril 13, 2013. The theme is ‘The Story of Me’. Esta é uma exposição juried. Clique aqui for more information. The deadline for submission is February 9, 2013.

Eu amo Alexander Calder! Eu ensino um projeto de arame Calder cada ano, mas eu nunca fizeram com sucesso um móbile de Calder de inspiração. Até agora!

Recentemente, recebi esta 1975 edição de Fazendo Coisas: Livro Mão de Creative Discovery, Livro 2 por Ann Wiseman. Dentro deste livro ilustrado gloriosamente Eu encontrei estas instruções para fazer móbiles de Calder:

Fazendo Coisas Livro 2 – Handbook of Creative Discovery por Ann Wiseman. ISBN-10: 0316948519

Fácil de seguir passo a passo ilustrações para uma variedade de celulares

Eu decidi testá-lo com itens que eu tinha na mão na sala de arte.

Materiais para primeiro celular:

• 18-polegadas pré-cortada Haste de fio (Arame floral AKA) 20 medir
• papel de construção
• tesoura
• furador
• alicate (nota: Eu não tinha nenhum alicate, então eu só fiz isso com as minhas mãos)
• E DEDO um equilíbrio

Materiais para fazer um simples Calder inspirado móvel

Ms. Wiseman diz-nos celulares são construídas de baixo para cima. Aha!

Sucesso! Um móvel 4-tier!

Agora para o meu celular segunda. Eu fiz este móvel usando ilustrações Ann Wiseman e Casca & Furar folhas de espuma.

Calder inspirado móvel feito com arame e auto-adesiva de espuma de artesanato.

Para adicionar interessantes formas orgânicas, fios sanduíche entre as peças correspondentes de auto-adesiva de espuma de artesanato.

Se você optar por fazer essas múltiplas camadas celulares fio, tente você mesmo primeiro, ser paciente, e esperar um julgamento muito e erro. Equilibrar esses fios é complicado e requer prática. Eu acho que esses projetos seria ótimo para estudantes do ensino fundamental e médio.

Se você quiser tentar isso com toda uma classe de alunos do ensino fundamental superiores, Gostaria de mantê-lo simples. Ficar com um ou dois fios. Confira este projeto de Conheça os Mestres. Eu gosto de como eles têm três graus de dificuldade e incorporar uma estável como base.

Ilustração de Conheça os Mestres site.

Aqui estão algumas idéias mais para móbiles de Calder para crianças:

• Babble de fun-espuma e de arame móvel. Belo! Grandes passo-a-passo.
• O Princesa Artypants blogue tem um Calder grande projeto escultura cinética, incluindo links de vídeo.
• Salamander Arte tem uma super divertido espuma pendurado projeto móvel em que os laços com mistério crianças O jogo Calder.

Se você ama Calder, você pode gostar meus posts anteriores Calder:

• Calder Escultura Fio
• Jóias Calder
• Fios Retratos Calder
• Calder livros para ler online gratuitamente

Você já fez um celular com seus alunos?

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*****Obrigado pela visita! Não se esqueça de por favor voto para 2012 Arte Blog Ed do Ano, que você pode fazer clicando este link e votação para K-6 Arte! Votação aberta até dezembro 14, 2012.******

O que faz uma boa conferência? Grandes oficinas e redes, claro. Hold it in a drop dead AMAZING setting like San Diego’s Museu das crianças novas (NCM) e você tem um home run bater! San Diego Art Education Association realizou a sua primeira conferência anual de Artes Visuais Educadores este mês no museu. Depois das apresentações por energético nova SDAEA presidente Ron Jessee e uma palestra, Tomoko Kuta, NCM’s Director of Education & Exposições, nos levou em uma excursão.

Museu das Crianças Novo é um dos museus crianças apenas nos Estados Unidos dedicado à colocação artistas a criar obras site-specific para um público jovem.

Equipe realizou uma aula de yoga infantil sob esta escultura Camada do dia em que visitamos.

Dispositivo elétrico Jason Rogene de escultura / luz feita de isopor de embalagens.

Rogenes Jason’ Megalitransponder inclui parede de escalada infantil coberto com a instalação de papelão.

Eu comecei a participar de três oficinas, tudo amarrado para exposição atual da NCM, TRASH. Eles foram detidos no museu de arte-educação estúdios.

• '30 Minutos-’ gravura collograph com educador do museu de arte, Maxi Moraga
• escultura / projeto de desenho based on the art of Peter Opheim by fellow San Diego elementary art teacher and blogger Don Masse of Zamorano Arts Academy
• escultura grupo papelão escalada quadrados baseado Charles and Ray Eames’ House of Cards, again by Maxi Moraga

Maxi Moraga leads collograph workshop.

Impressão Collograph. Não imprensa exigida!

Sculpt / empate com Don Masse. Eu realmente admiro esse projeto quando li pela primeira vez em seu blog. Tão emocionado ao experimentá-lo eu mesmo!!

Ponto de partida para a casa de escultura cartões. Nós collaged / pintados nossas peças, então montado. Esta seria uma grande classe inteira ou projeto de grau inteiro.

Como se tudo isso não foi suficiente, Nós teve um fabuloso almoço de Urban Cafe, dom sacos com guloseimas Ver e Artistas e Artesãos and a raffle with prizes donated by Blick, A&C e área de educação e organizações de artes. I won tickets to the Balé da Cidade! Thanks also to local arts advocacy group arte de pulso.

Um monte de foks em SDAEA, SD County Departamento de Educação e NCM juntos este evento surpreendente. Muito obrigado por um dia perfeito.

Como eu disse:

MELHOR. CONFERÊNCIA. SEMPRE.

ATUALIZAÇÃO: San Diego County arte-educadores: vá para a SDCAEA nova página do Facebook!

Dê a sua lição de arte o nome de uma torção – literalmente! Nossos alunos da quinta série tinha uma escultura bola seus nomes em arame.

Materiais:

• Blick fio escultura, 14 medir, 6 pé. para criança
• papel
• marcador
• tesoura (tesoura de jardim de infância sem corte de ponta são muito bem)
• enfeites opcionais: pré-cortada 18″ Haste de fio (Eu uso 20- e 26 de calibre), fio colorido (tal como Twisteez), Contas de pônei, sequins

Pré-corte o fio floral (Fio-tronco AKA) e fio de escultura

Uma sessão:

Para praticar, dar a cada criança um pedaço de papel, e um marcador 18 polegadas pedaço de fio. As crianças devem escrever a sua primeira inicial no papel. Eles podem imprimir ou usar letra cursiva. Eles traçam sua carta escrita em arame.

100% de 10- e 11 anos de idade, os alunos poderiam fazer isso até o final do primeiro 40 sessão minuto.

Sessão de dois:

Dê a cada criança um pedaço de papel, e um marcador 6 pé. comprimento de fio de escultura. Eles devem escrever seu primeiro nome no marcador desta vez. Eles podem imprimir ou usar letra cursiva, em seguida, traçar seu nome em fio.

Escreva nome no papel, traçar com arame escultura (exemplo professor).

Você notou? Eu adicionei um pônei único talão para cada ponto minúsculas 'i’ e 'j'.

Aproximadamente 85% de 10 e 11 anos de idade foram capazes de fazer seus nomes em arame. Eu recomendaria aos estudantes lutando criar uma maior, única inicial.

Sessão de três (opcional):

Quer ir mais longe? Oferecer contas de pônei, sequins, e fio super-fino (Eu uso de pré-corte 18 fio-tronco polegadas calibre 26).

Os alunos podem amarrar o fio cabide com miçangas pônei. Eles podem cortar o excesso de fio com (jardim de infância!!) tesoura. Eles podem enfiar um cordão ou lantejoulas em 26 de calibre fio e dê um nó em torno dele.

Alguns alunos criaram pequenas esculturas para enfeitar sua arte nome.

Robby suspenso o seu nome a partir de sua escultura.

Milan fez um pequeno rato.

Riley um pavão empoleirado em seu art nome.

Que bom estes irão olhar sobre os alunos’ paredes em casa!

Este seria um laço agradável para um projeto de Alexander Calder. Confira meus projetos de arame outros Calder: escultura de arame e retratos de arame.

Divulgação: Eu sou uma filial da Amazônia e Materiais de Arte Blick. Tenho vindo a utilizar o Blick 14 bitola escultura para 8 anos e eu adoro isso!

Famoso artista Andy Goldsworthy é fascinante. Our 5th graders were amazed at an artist who creates and photographs art made from gathered leaves, lama, galhos, gelo ou rochas.

Começámos por ver vídeos breves de Andy Goldsworthy no YouTube.

Discutimos os motivos de repetição em deputado. Goldsworthy de trabalho, incluindo linhas de serpentina, espirais, e um círculo com um orifício no centro. Também olhamos para exemplos de pedra empilhada.

Estudantes wend para o jardim da escola e criou obras de arte temporárias a partir de materiais encontrados lá.

Um grupo de alunos do quinto ano trabalharam juntos para tornar esta seca-stacked rocha arco.

Folhas dispostas por cor.

Finalizadores início fez esculturas de insetos!

Eu tirei as fotos inicialmente, em seguida, virou a câmera para alguns finalizadores anos que tiro o resto das fotos.

A maioria dos alunos optou por trabalhar em pares ou grupos para este projeto. Vários disseram que era seu projeto de arte favorito de sempre! Alguns assistiram os vídeos do YouTube de novo em casa.

Da próxima vez que você tem tempo bom, considerar um projeto de Andy Goldsworthy.