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그림자 인형 오버 헤드 프로젝터에

23 11월

Shadow puppets on the overhead projector

우리의 다섯 번째 학년은 그림자 인형극 단위를 완료. 우리는 많은 재미 그림자 인형을 만들고 우리의 오래된 오버 헤드 프로젝터에 그들과 함께 수행했다. 당신은 하나를 가지고있어 (이상) 학교에서 이러한 오래된 프로젝터, 그들을 잡아! 귀하의 학생들은 폭발하고 그림자 인형을해야합니다.

자료:

  • 오버 헤드 프로젝터
  • tagboard 또는 건설 용지
  • 연필 / 지우개
  • 가위
  • 대나무 꼬치
  • 테이프
  • 장식 펀치
  • 푸시 핀
  • 납지
  • 투명 필름
  • 색깔 샤피 영구 마커

인형 만들기:

tagboard 또는 종이에 캐릭터 그리기. 재미있는 실루엣 인형을 만들기 위해 아이들을 격려. 잘라. 장식 테두리를 추가 펀치를 사용하여. 학생들은 또한 인형 내 슬릿 또는 재미있는 모양을 줄일 수 있습니다. 또한 빛의 작은 점을 확인하기 위해 푸시 핀 인형을 관통 할 수 있습니다 (아래의이 효과를 볼 수있는 문어을주의 깊게보십시오). 대나무에 테이프 꼬치하고 당신은 갈 준비가!

 

학생들은 검은 종이와 대나무 꼬치에서 그림자 인형을 만들어

당신은 그림자 인형극을 단계별로 책을 만드는 법을 배울 수 어둠의 세계: 그림자 인형극으로 교육. 이 책은뿐만 아니라 이동 관절 인형을 만들기위한 큰 방향이.

Worlds of Shadow

어둠의 세계

배경막:

납지:

우리는 배경으로 왁스 용지를 사용. 그것은 스모키한다, 오버 헤드 프로젝터에 배치 반투명 그림자. 우리는 바다의 파도와 산 정상을 할 찢어진 파라핀 종이를 만들기 위해 잘라 파라핀 종이를 사용.

투명 필름 + 색깔의 빈틈:

학생들은 투명 필름에 아름다운 배경막을 많이했다. 여기에 생생한 컬러를 보여주는 간단한 비디오입니다:

나는에 대해 쓴 이 게시물에서 우리의 그림자 인형극 단위 1 부.

나는 볼티모어 미술 교사 그레이스 헐스에서 그림자 인형을 만드는 방법을 배웠다 – 당신은 그레이스의 볼 수 있습니다 이 게시물에 그림자 인형극 프레지 및 비디오.

즐겨!

거실 테이블: '생활 사진’ 공연 예술

26 10월

tableaux vivants pinable

첫째 등급 타블로: 키스 해링, “다섯 그림 춤”.

우리의 제 1 및 제 2 학년의 일련을 행동 극적 장면 ('생활 사진’ ) 지난 주. 기존의 극적 장면에서, 사람들은 예술 작품에 문자로 드레스. 그들은 분 동안 정교하게 그려진 배경 앞에서 포즈 개최. 우리는 의상과 백 드롭을 건너, 여전히 작품과 상호 작용하는 좋은 시간을 보냈습니다.

우리는 파워 포인트와 비디오로 시작 (아래 참조). 워밍업을 위해, 우리는 같은 포즈 연습을 모나리자. 학생들은 기본 개념을 이해 한 후, 그들은 문자 점진적으로 더 큰 그룹과 작품을 행동.

몇 그룹 활동 후, 나는 테이블에 미술 책들을 잔뜩 넣어 학생들이 좋아하는 어떤 행동으로하자.

homer tableau vivant

첫째 등급 타블로: 윈 슬로우 호머 '스냅 채찍'.

Second grade tableau vivant: Henry Moore, "Reclining Figure"

이 등급 타블로: 헨리 무어, “리클라이닝 그림”.

Second grade tableau vivant.

이 등급 타블로.

사랑 로이 리히텐슈타인 (Roy Lichtenstein)의의 2 급 해석 왬!. 사진에서 어린 소녀는 폭발을 역할을.

Wham! tableau vivant

이 등급 타블로: 로이 리히텐슈타인, '왬!’

자원:

석사의 'Pagent’ 정교 극적 장면 생산은 남부 캘리포니아에서 여기에 각 여름 개최. 그것은 이후에 진행되고있다 1933, 그리고 그림에 따라 극적 장면을 갖​​추고 있습니다, 조각, 인쇄 및 더 많은. CBS 일요일 아침부터이 동영상을 확인 .

여기에 구글 프리젠 테이션입니다 (그냥 파워 포인트처럼) 나는 우리의 수업에 대해 작성. 그것은 몇 가지 재미 '조각 게임을 포함’ 끝에 활동.

극적 장면 박물관에서 작품과 상호 작용할 수있는 좋은 방법입니다. 체크 아웃 미술관 교육에서이 문서.

다음 단계:

당신은 자신을 준비 학생들을 상상할 수 석사의 Pagent? 그들은 자신의 작품을 선택할 수 있습니다, 차려 입다, 자신의 배경을 페인트, 소품을 수집, 학생 이사가, 아이 패드 사진 작가….그 얼마나 멋진 것? 아마 다음 학기….

즐겨!

두 번째 등급 슈퍼 영웅 초상화

28 9월

Jack's super hero self portrait

어떤 아이 초능력을 갖고 싶어하지 않습니다? 우리의 두번째 학년은 두 부분으로 슈퍼 영웅 자기 초상화 프로젝트를 완료. 첫 번째, 그들은 슈퍼 히어로처럼 자신을 그린. 다음, 그들은 슈퍼 포즈에 서로 슈퍼 영웅 마스크를 만들어 촬영.

Students added boots, gloves, belts, masks, capes, tights, and more to their self portraits.

학생들은 부츠 추가, 장갑, 벨트, 마스크, 망토, 스타킹, 자신의 자화상에 더.

슈퍼 히어로처럼 자신을 그립니다

자료

  • 크레욜라 컬러 스틱 또는 컬러 연필
  • 극세 샤피
  • 연필 / 지우개
  • 복사 용지 (초기 스케치에 대한)
  • 12″x18″ 도화지
  • 슈퍼 히어로의 참조 사진

나는 전체 페이지를 채우기 위해 학생을 장려하기 위해 종이 접는 기술을 사용. 우리는 첫번째 논문에게 먼 길을 접어 ('핫도그') 대칭의 라인을 만들 수 있습니다. 그 다음 우리는 그들에게 짧은 길을 접어 ('햄버거') 허리 라인을 만들 수 있습니다. 우리는 논문을 열어, 허리 라인에 짧은 가장자리에서 만든 다른 배. 우리는 마지막 복사본 초기 스케치 종이 및 도면 용지를 사용.

학생들은 강한 입장에 자신을 그린. 그들은 부츠 추가, 장갑, 마스크, 망토, 벨트. 각 학생은 가슴에 특별한 로고를 추가. 일부 추가 특수 공구. 그들은 색 막대기와 색깔 된 연필 색깔, 다음 빈틈에 설명.

andy's 3 drafts

앤디는 자신의 슈퍼 영웅의 세 초안을 작성.

종이 마스크

우리는 이용 partysimplicity.com에서 무료로 다운로드 할 수있는 마스크 템플릿. 학생들은 마커로 색. 우리는 그래서 그들은 입을 수있을 정도로 견고 것 그들을 잘라과 검은 건설 용지를 백업. 아이들은 원사 관계를 마스크를 펀칭 및 연결 옵션을 가지고 있었다, 아니면 그냥 홀더로 대나무 꼬치에 테이핑.

Students photograph each other as super heroes.

학생들은 슈퍼 영웅으로 서로를 촬영.

사진 부스

학생들은 사진 부스를 만드는 데 협력했다. 각 가입 목록과 대기실을했다. 한 학생은 사진 작가였다, 케이프의 다른 옷을 입고 아이, 다른 사람은 모든 것이 원활하게 실행했다. 우리는 아이팟과 아이폰을 사용, 하지만 당신은 어떤 디지털 카메라를 사용할 수 있습니다.

2 학년 결과 (학생 사진 작가에 의해)

Second Grade Super Hero Portraits

여기를 클릭하십시오여기에 이전 년에서 더 많은 예를 볼 수 있습니다.

우리는 위험을 용기 인 및 복용 단위의 일환으로 2 학년 학급 교사와 함께이 프로젝트를했다.

즐겨!

좋아하는 자화상 프로젝트 무엇입니까?

몬스터 실루엣

26 9월

IMG_3504

우리 다섯째 학년은 이러한 멋진 괴물 실루엣을 만들어. 그들은 어떻게 윤곽을 배웠다, 유기적 인 형태와 부정적인 공간은 흥미로운 디자인에 기여.

자료:

  • 블랙 건설 용지
  • 복사 용지
  • 가위
  • 접착제 스틱
  • 연필, 지우개

'몬스터 매쉬’

Monster Mash

'몬스터 매쉬에서 삽화’ 미미 맥스웰

우리는 책에있는 그림을보고 시작 몬스터 매쉬 미미 맥스웰. 괴물 실루엣의 모든 아르. 우리는 유기 논의 (자유 형식) 대. 기하학적 형태. 우리는 또한 가장 흥미로운 괴물이 뾰족하거나 소용돌이 신체 부위를 하셨 더라구요. 많은 컷 - 아웃을했다 (일명 부정적인 공간).

monster silhouettes

5 학년 괴물 실루엣.

IMG_3505

5 학년 괴물 실루엣. 허용 90 분.

괴물을 만들기

학생들은 썸네일 스케치의 몇했다, 다음 검은 종이에 자신의 괴물을 그린. 흥미로운 신체 부위 큰 괴물과 컷 - 아웃을 설계하는 학생들에게 상기시킨다. 학생이 작은 그릴 때 가장 일반적인 문제는, 너무 작 완벽한 괴물 잘라.

복사 용지에 탑재 접착제 스틱을 사용하여.

나는 미술 교사 그레이스 헐스이 좋은 수업 계획을 가지고. 그레이스는 그림자 인형극 수업에 대한 소개로이 프로젝트를 권장합니다. 그레이스의 그림자 인형극 워크숍에 대한 자세한 내용을 보려면 여기를 클릭하십시오 및 NAEA14.

즐겨!

유치원 예술 센터

21 9월

우리 유치원은 미술 수업을 즐기고있다! 이 가을 유치원 탐구 예술이다 60 분 긴. 즉, 다섯 살짜리에 대한 긴 시간, 특히 학교의 첫째 주. 나는 세 부분 수업으로 많은 성공을 했어:

  1. 양탄자에 가서 이야기를 읽고
  2. 아트 센터를 통해 회전
  3. 다시 깔 만나 '공유합니다’ 우리가 좋아하고 학습.

아트 센터:

이 센터는 재미보다 훨씬 더 많은 것이다: 투명 아크릴 모양을 탐험하는 동안 학생들은 모양과 색상에 대해 알아. 그들은 메모 카드 게임에서 자신의 메모리를 테스트. 펀칭 강도는 손 빌드. 작은 우표 스탬프와 작은 모양을 붙이는 큰 미세 운동 활동 아르. 자기 조각은 학생들이 과학 조각을 탐색 할 수 있습니다.

모든 센터에 있었다 10 분 회전. 모든 사람이 모든 것을 탐험하는 기회가 있었다, 그래서 우리는 이일을 위해 센터를 통해 회전.

Kindergarten art centers

유치원 아트 센터. 우리는 이일을 통해 10 분 회전에서 이러한했다.

집에서 이러한 시도 싶어?

여기를 클릭하십시오 자신의 자기 조각 센터를 만드는 방법을 배울 수 있습니다.

여기를 클릭하십시오 자신의 접착제 스폰지를 만드는 방법을 배울 수 있습니다, 콜라주에 적합.

즐겨!

당신이 좋아하는 유치원 예술 활동을해야합니까?

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