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클레이 파스타 초상화

7 9월

 

clay and pasta faces

The first graders made these clay self-portraits earlier this year. They were fun to make, required a single firing, and surely will be treasured by the students and their parents for years to com.

자료:

  • 점토
  • marker or glue stick caps
  • dull pencils
  • 알파벳 파스타 (available in the Hispanic foods section of Walmart, and through Amazon)
  • wagon wheel pasta
  • spaghetti
  • bow-tie pasta
  • ramen or egg noodles
  • 선택: date stamps
  • 온도 케이크 (including peach)
  • Crayola multicultural paint
  • 크레용
  • 선택: ceramic spray gloss

준비하다:

나는를 사용 멀티 석판 절단기 to easily cut the clay block into identical clay tiles.

Alexandra's clay and pasta face

Making the face:

Students first used a dull pencil to draw the face, nose, 미소, and neck. We stamped eyes with the glue stick caps. Then we added wagon wheel pasta for eyes. Curly-haired students pressed in Chinese egg noodles for hair; kids with straight hair pressed in broken lengths of spaghetti. Some kids added bow tie pasta.

Next I passed out plates of alphabet pasta. The kids spelled out their names and pressed the letters into the clay.

최종적으로, I added the date with an old-school rubber date stamp from an office supply store.

Allow clay to dry, 다음 비스크 화재.

주의: we did not remove ANY of the pasta before firingwe just let it burn out in the kiln.

clay and pasta faces alphabet pasta

clay and pasta faces 3

Painting the clay:

비스크 연소 후, we painted them with tempera cakes. For the skin tones, I offered multicultural tempera as well as peach tempera cake. The first graders painted their faces in a snap.

몇 분 이내, the tempera settled into the porous bisque. Then the kids added mouths with crayon (or construction paper crayon). Some kids used crayon for the eye color and even for make up.

As a last step, I sprayed the clay portraits with glossy ceramic sealer.

도움말:

살고 배우 – here’s what I found out:

  • don’t press to hard with the pencil when drawing the portraits. Some students cut right through the slab (but came away with nice face-shaped clay portraits!)
  • the pasta may attract rodents.
  • egg pasta leaves a yellow tint on the clay even after firing.
  • don’t press extremely hard with the wagon wheel pasta. If you do, the fired clay eyes will end up as a shallow well.

For more examples and ideas, 참조 this post on last year’s clay self-portraits.

즐겨!

 

그린을 혼합

2 9월

 

Students used tempera paint to create many shades of green.

I received the book 녹색 by Laura Vaccaro Seeger as a gift from a parent. This beautiful book (it won the Caldecott Honor in 2013) is filled with all things green. It is the perfect tie-in to a color mixing lesson.

Green by Laura Vaccaro Seeger

Green by Laura Vaccaro Seeger, winner of the 2013 Caldecott Honor.

I read 녹색 to my second grade art students. 그들은 그것을 사랑 – the book is full of die-cut holes and the kids enjoyed peeking through them. Can you see the die-cut holes in this video?

자료:

  • white sulfite drawing paper (or other paper that will hold up to painting)
  • 검은 색 크레용
  • paper placemats (we used 12″x18″ 건설 용지)
  • 브러쉬
  • paper plates
  • 온도 페인트: blue and/or turquoise, 황색, 흑백의
  • black construction paper for mounting
  • 가위
  • 접착제 스틱
  • 색 도화지 (to create jungle animal collage)
Second graders used blue, turquoise, yellow, black and white tempera to mix shades of green.

Second graders used blue, turquoise, 황색, black and white tempera to mix shades of green.

Mixing greens

After reading the book, we got to work creating our own jungle. Students began by drawing a variety of leaves on their paper. They added veins and stems. They placed their white paper onto the construction paper placemats. 다음, they scooped up a small amount of yellow paint onto their paper plates. They added dots of blue paint and mixed to create green, then painted a leaf.

The students experimentedadding white to create tints and black to create shades. Students were excited to create army green and blue-green. Seriouslythey called each other over when they created cool new colors. They loved color mixing so much we had to do it a second session.

We did not use water for this project. The goal was to mix a wide variety of greens. If necessary, they brushed excess paint onto their placemats.

Create a jungle collage

After the paints dried, we mounted the paintings on black construction paper. Students cut leaves out of their painted paper plates and used them to decorate the corners or create a border. Then they constructed jungle animals from colored paper and glued them on top of the paintings.

mixing greens - jungle collage

This was a very successful lesson plan! The students enjoyed color mixing so much we could have done it for weeks.

즐겨!

p.s. the project would be nice as an Henri Rousseau lesson plan.

장식 클레이 컵 케이크

23 8월

decorated clay cupcakes feature lettering and clay roses and

이 뚜껑이 점토 컵 케이크 상자는 별도의 특수 아르: 그들은 글자와 점토 장미 기능!

decorated clay cupcakes feature lettering and roses

자료:

  • 점토 (우리는 낮은 화재 흰색을 사용)
  • 개별 실리콘 컵 케이크 형 (등 윌튼 실리콘 베이킹 컵
    )
  • 핀 도구 또는 플라스틱 칼.
  • 식초
  • 면봉
  • 알파벳 파스타 (제가 사용하는 현대 월마트에서 스페인 음식 섹션에서 브랜드).
  • underglaze
  • 분명 유약

컵 케이크베이스를 확인

각 학생에게 점토 덩어리 및 실리콘 먹고 양식을 줘. 핀치 냄비를 만들기, 실리콘 폼에 배치하고 양식의 질감 측면에 대해 주위의 모든 점토를 눌러. 항아리는 형태보다 높은 경우, 핀 도구 또는 플라스틱 나이프와 점토 트림. 아웃 내부에 전원을 켜고 점토에서 제거. 학생들은이 시간에 바닥에 자신의 이름을 작성해야.

컵 케이크 덮개를 확인

공에 좀 더 점토와 롤을 가지고. 공을 평평하게. 컵 케이크 형태의 상단 전환하고 평평 점토에 배치. 먹고 양식에 맞게 점토 트림. 덮개의 일측에 학생 이름 쓰기.

더 많은 정보를 원하십니까? 체크 아웃 이 점토 먹고 게시물 에드의 예술에서.

장미 추가

나는 보았다 간단한 점토 장미를 만들기에이 위대한 게시물 스마트 클래스 블로그. 본질적으로, 당신은 코일을 만들 (로프) 점토, 테이블에 누워, 정상을 꼬집어 ('척추') 코일의 길이를 따라, 와 장미로 나선형. 전체 사진 튜토리얼 스마트 클래스 블로그 게시물을 참조하십시오.

우리는 우리의 장미를 부착 (및 옵션 잎) 식초를 사용하여 뚜껑에 면봉 적용. 어떤 학생들은 장미를 건너 뛰고 다른 장식을 추가. 변화는 일을 포함, 동물, 래핑 된 선물, 체리.

(주의: 식초는 우리의 접착제입니다. 작은 점토 객체를 부착 할 때 우리는 슬립 대신 사용).

텍스트 추가

접시에 몇 가지 알파벳 파스타를 부어. 젖은 흙으로 눌러 알파벳 파스타. 생일 메시지 또는 다른 것을 쓰기. 제거하지 마십시오 (파스타 가마에서 구울).

콘에 불 04.

decorated clay cupcakes feature text and roses.

먹고 유약

underglaze의 세 코트와 기본 유약.

뚜껑은 텍스트가 있으면, 텍스트 들여 쓰기로 underglaze의 어두운 색을 눌러 뻣뻣한 브러시를 사용. underglaze를 닦아. 이제 텍스트를 읽을 수 있어야합니다. 조심스럽게 underglaze의 세 코트와 장미 / 잎 / 장식 ​​유약. 건조 할 경우, 추가 2-3 분명 유약의 코트. 콘에 불 06.

decorated clay cupcakes at the art show.

즐겨!

p.s. 이 좋은 웨인 티에 보 레슨 것!

무지개 발자국 타일 벽화

16 8월

rainbow footprint tile mural

벽화 프로젝트에 대한 생각? 당신이 참여하는 벽화를 원하는 경우, 아름답고 영원한, 이 무지개 발자국 타일 벽화를 고려. 내가 사용 크레이그 힌쇼의 무지개 발자국 벽화 에서 수업 도자기 일러스트 만들기 7월 월 / 8 월 2004.

Whole school mural project made from individual clay tiles, each imprinted with a shoe sole.

개별 점토 타일로 만든 전체 학교 벽화 프로젝트, 각 신발 밑창 각인.

타일​​ 재료:

  • 낮은 화재는 흰색 점토
  • 사각의 뷰 파인더
  • 핀 도구 또는 열 클립
  • 무지개의 색에 underglaze
  • 작은 브러쉬
  • 분명 유약
  • 신발!
  • 선택 – 문자에 대한: 자석 글자 (냉장고 자석), 알파벳 파스타

풋 프린트 타일 만들기

우리는 잡지 기사에있는 모든 지시 사항을 따라. 학생들은 점토의 공에 자신의 발을 쿵쿵 흥분했다.

도전의 비트는 어린 학생들을 위해 뷰 파인더 개방하지만 타일을했다 절단. 대신 깔끔한 사각형의, 우리는 모양이 불규칙를 많이했다. 이 타일은 다시 만들어되어야했다, 그러나 단지 약간 여분 분 걸렸다. 나는 유치원에 대한 타일을 잘라 도움이 손에 여분의 6 학년 자원 봉사자가 있었다.

텍스트 생성

우리는 텍스트 두 가지 방법을 만들어: 1) 큰 텍스트는 점토에 자석 글자를 눌러 생성 된, 과 2) 작은 텍스트는 점토로 알파벳 파스타를 눌러 생성 된. (걱정하지 마세요 – 파스타 소성에 타).

For the large letters, we pressed magnetic letters into the clay tiles.

큰 문자의 경우, 우리는 점토 타일에 자석 글자를 누르면.

For the small text, we pressed alphabet pasta into the clay tiles.

작은 텍스트, 우리는 점토 타일로 알파벳 파스타를 누르면.

나는 솔라 산타페 학교의 학생들과 함께이 벽화를했다. 우리는 모든 타일을 준비하고 전문적으로 외부 치장 벽에 설치 한. 나중에 8 년, 여전히 서 좋은 찾고!

우리 지역의 또 다른 학교는 같은 벽화 프로젝트에 트위스트를했다. 아티스트 (부모) 크리스티 Beniston 스카이 라인 학교의 학생들과 무지개 발자국 벽화를 만들. 이 무라을 보려면 여기를 클릭하십시오l. 직사각형 및 원형 타일을 참고.

당신은 전체 학교 벽화를 계획하는 경우, 이 프로젝트를 고려. 아이들이 타일을 사랑한. 각 타일은 유니크하다, 우리의 학생들은 좋아. 그들은 벽화 터치 그것과 재미를 보는 아름다운. 그것은 설치 한 후, 아이들은 자신의 구두 인쇄를 찾습니다. 이 학교 공동체의 화합의 영구적 인 상기시켜.

즐겨!

예술의 첫째 주: 규칙 프로젝트

10 8월

나는 미술실 규칙을 제시 할 수있는 가장 효과적인 방법으로 분투. 이 가을에 나는 새로운 무언가를 시도 할 계획 – 한 엘리자베스 스트라 우드와 같은 매력적인 규칙 프로젝트는 그녀의 예술 방에서 사용.

미스. 스트라 우드의 규칙 교훈은 프로젝트 기반 학습의 예입니다. 어떻게 미스 사랑. 스트라 우드의 학생들이 팀으로 일, 그리고 미술실 규칙을 보여주기 위해 많은 방법을 마련. 심지어 아주 어린 학생들은 규칙의 예를 분명히 할 수 있었다!

즐겨!

당신은 당신의 예술 룸에서 규칙을 가르치는 창조적 인 방법이 있나요?

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